幼儿园防暑安全教育教案及反思

网上有关“幼儿园防暑安全教育教案及反思 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园防暑安全教育教案及反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　大班防暑教案适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在夏天探索防暑降温的各种办法 ，下面是由我为大家整理的“幼儿园防暑安全教育教案及反思”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园防暑安全教育教案及反思（一）

　活动目标：

　1、知道夏季要少吃冷饮；简单了解几种防暑降温的方法
。

　2 、能在集体面前大胆发言 ，积极想象
，提高语言表达能力。

　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动 。

　4
、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯 ，学说普通话
。

　 活动准备：

　1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》。

　2 、自编游戏棋：《防暑降温我知道》
、骰子若干 。

活动过程：

1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》
，引导幼儿理解故事内容和情节
。

　（1）根据故事情节提问：

　①天气热了，噜噜想用什么办法降温？

　②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情？

　③小猪噜噜明白了一个什么道理？

　（2）引导幼儿讨论 ，夏天吃过多的冷饮有什么危害？

　（3）教师小结：夏天不能吃过多的冷饮
，要用正确的办法来降温。

2 、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做？

　（1）鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法 。

　（2）教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子
、开空调、开风扇 、吃适量的冷饮
、吃干净的瓜果、喝绿豆汤 、穿短袖衣衫
、勤洗澡等来防暑降温
。

3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么？

　教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯 ，如，不要吃过多的冷饮
，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉 ，勤洗澡 、洗手
，主动多喝白开水，保持充足的睡眠 ，多吃清淡易消化的食物
，不要用饮料解暑等。

4、玩棋类游戏：防暑降温我知道 。

　（1）教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数 ，遇到“Ⅹ
”
，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑” ，直接过桥
，先到达终点者为胜利者
。

　（2）幼儿玩棋类游戏。（教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容 ，同时增加幼儿参与游戏的积极性 。）

活动延伸：

　日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温
，同时提醒幼儿要勤洗手
、洗澡等，注意夏季饮食卫生 ，谨防疾病。

　附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊
，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下 ，伸着长长的＇舌头直喘气
，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里 ，把自己全部泡在了水里
，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉 ，天热了真难受呀
，想个什么办法凉快凉快呢？

　突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去 ，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋！小猪噜噜来到商店才发现
，冰激淋这么多啊，有草莓味的 ，巧克力味的
，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋 ，小猪噜噜每个品种都要了一个
，他吃了一支又一只，真过瘾呀！

　突然 ，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了
，变硬了，紧接着 ，他感到自己浑身都僵了
，他想大声的喊，可是张不开嘴巴 ，他想动也动不了，肚子还很疼很疼
，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了
。

　这时候 ，大象伯伯来商店买东西
，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院 ，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里
，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的 ，小猪噜噜醒过来了
，他发现自己躺在医院的病床上，这时候 ，熊医生温和的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热
，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。 ”小猪噜噜难为情的低下了头 ，他明白了一个道理 。

活动反思：

　先进理念为指导
。“做中学
”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程
，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手 、过多限制幼儿的局面 。

幼儿园防暑安全教育教案及反思（二）

活动目标：

　1
、幼儿探索防暑降温的各种办法
。

　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

　3 、让幼儿学会初步的记录方法 。

　4
、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现
。

活动准备：

　收集各种防暑用品。

　 活动过程：

　一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品 。

　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？

　 二 、说说用用他们怎样使人们感到凉快
。

　你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大 ，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？

　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射
，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤 。

　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）

　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等

　我们下次到区角去做做看好吗？

三
、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法
。

　活动反思：

　1、小朋友都说：“生病可难受了 ，还不能上幼儿园与小朋友们一起玩
，还要打针吃药，平时我就最讨厌生病了 ”。让幼儿了解中暑会生病 。

　2 、帮助幼儿了解一些夏季的防暑知识 ，做好防暑工作
，可有利于我们少生病，让我们健康的度过夏季！

　3
、和幼儿一起讨论还有哪些防暑降温的好方法 ，培养幼儿细心观察的好习惯
。

　 小百科：

　夏季高温
，出汗过多，体内盐分减少 ，体内的渗透压就会失去平稳，从而出现中暑
，而多喝些盐开水或盐茶水，可以补充体内失掉的盐分 ，从而达到防暑的功效。

幼儿园防暑安全教育教案及反思（三）

教学目的：

　1.了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞 、涂防晒霜、喝绿豆汤
、适量吃冷饮、开风扇等） 。

　2.培养自我保护的意识
。

教学准备：

　1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。 ＇

　2.准备冷饮 、电扇
、绿豆汤等防暑的物品和食品 。

　3.课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法
。

　教学过程：

1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起
，引出活动主题。

　（1）教师：夏天到了，天气越来越热了 ，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗？

　（2）幼儿纷纷回答 。教师小结：在夏天
，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气 ，狮子躲在阴凉的树下
，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊！

2 、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天
。

　（1）教师：小动物们用这么多的方法防暑降温 ，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢？

　（2）幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结：我们在夏天可以戴帽子
、游泳、吃冷饮 、吹空调等让自己凉快起来
，这些都是防暑降温的好办法 。

3
、幼儿看书，学习儿歌。

　（1）教师：小朋友们 ，请打开书，看看画面上是什么季节？“屈.老师.教.案网出处
”书上的小朋友是用什么方法防暑降温的？

　（2）幼儿回答
。

　（3）教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景
，让我们来听听吧。 ＂（4）幼儿听教师朗诵儿歌 。 ＇

　（5）教师简单提问儿歌里的内容
。

　（6）幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。

4、引导幼儿知道夏天防暑要适度 。

　（1）教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来 ，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮
，每天都呆在空调房里呢？

　（2）幼儿猜测并回答
。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度 ，过分吃冷饮 、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

　（3）教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听 。

5
、请幼儿品尝 冷饮、绿豆汤 、吹风扇
，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感
。

　教学反思：

　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极 ，表现出极大的兴趣
，创造力也得到发挥 。

幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思

幼儿园大班安全教育教案6篇

　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班安全教育教案8篇
，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全教育教案 篇1

　 活动目标

　1、知道在下雪天要注意的安全常识 。

　2
、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

　 活动准备

　1、恐龙玩具一个 、动画故事《小恐龙的一天》；

　2
、收集人们在雪天活动的
。

　 活动过程

　 一、谈话导入

　师：小朋友们 ，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天
，尤其是喜欢下雪的天气，但是 ，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦
，让我们一起去看一看吧！

　 二 、讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时 ，可能出现的不安全事项。

　提问：

　1
、森林里下雪了
，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？

　2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏 ，发生了什么事情？

　3 、恐龙又到冰面上玩
，接着又发生了什么事情？

　4
、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难 ，以及解决的方法 。

　 三、出示“人们在雪天活动”的
，让幼儿判断对错，并说出理由
。

　1 、打雪仗时 ，往同伴的头上
、脸上扔。

　2、独自到冰面上玩，追逐打闹 。

　3 、下雪后
，在马路上奔跑
。

　4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

　5
、下暴雪后 ，在大树下、广告牌下面玩耍 。

　6 、不戴帽子
、手套
，外出玩耍
。

　：下雪天，可以堆雪人、打雪仗 ，但是也要注意安全。下雪天出去玩
，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套 、帽子
、围巾 ，以免冻伤 。小朋友不能独自到冰面上玩
，以免发生危险
。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔 ，以免打伤。玩玩雪后
，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里 。

　 四 、教师示范讲解冻伤
、摔伤后怎么办。

　1、冬天 ，手冻伤了怎么办？

　在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵
。手脚冻僵了
，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么 ，什么是正确的方法呢？

　（1）回到温暖的环境中去
，使冻僵部位的温度慢慢回升 。

　（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来
。

　（3）最有效的方法是用手搓 ，通过摩擦增加温度
，促进血液循环，恢复正常。

　2 、雪天滑倒 ，怎么办？

　不小心滑倒
，我们不要用手腕着地，用手掌着地 ，那样容易会把手腕扭伤 。如果摔得严重时
，要赶紧拨打急救电话，住院治疗
。

　3
、师生制作“防滑 ”标志 ，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒 、摔伤的地方张贴。

　 五、学习儿歌：《雪天安全歌》

　下雪天，要慢走
，躲让汽车保平安 。

　湖面结冰要离远，路上打闹有危险
。

　人生命 ，大于天
，时时刻刻重安全，这样人人才平安！

　 六
、：

　今天 ，我们了解了有关下雪天的安全常识
，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识 ，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

　 七 、活动结束 。

　1
、

　2、

幼儿园大班安全教育教案 篇2

　 活动目标：

　1 、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力
。

　2
、在讲讲
，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　3、加强幼儿的安全意识 。

　4 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动重点难点：

　1
、重点：怎样避免火灾的发生

　2、难点：在火灾发生时 ，保护自己的方法

　 活动准备：

　1 、收集火灾的案例及录像

　2
、有消防车声音的录音带、小红花若干

　 活动过程：

　一 、导入

　1、播放录音带
，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

　2
、老师这里有一段关于火灾的录像 ，我们一起来看看当时的情景
。(幼儿观看录像)

　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)

　二 、避免火灾的.发生及自救的方法避免火灾的发生：

　1
、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？

　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？

　老师小结：我们都不能这样做
，这样做容易引起火灾。

　幼儿自救的方法：

　1 、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论 ，拨打火警电话119;赶快离开现场
，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

　2
、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119
” ，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员
，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火 。

　三、“今天谁会赢 ”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏 ，我要考考你们
，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己
。

　把幼儿分成两组 ，谁答对题目就得到一朵小红花。

　1 、油锅着火
，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?

　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气 ，使其不能再继续燃烧 。

　2
、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻
，离开火灾现场吗?(对)
。

　3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1 、乘电梯2
、走楼梯)

　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用 ，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

　4、火灾烟气重时
，用什么方法赶快离开火场?(1 、站着跑2、弯腰前进)

　教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面 ，因此要弯腰
，尽量贴着地面前进 。

　5
、火警的电话是多少?(119)

　6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关
。)游戏结束后 ，老师讲评游戏结果
，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　四 、延伸活动：

　逃生演练，老师制造火灾现场 ，当老师喊“起火了
”时
，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室 。

　 活动反思：

　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力
。因此我采用直观教学法，先设置问题 ，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法
、赏识激励法、游戏法层层深入 、加以整合 。例如：大胆地鼓励小孩子想办法
，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考
。在幼儿都掌握了报火警
、逃生方法时 ，例如：老师扮演消防员
，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性 。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时
。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了 、自我保护的方法 ，提高了自我保护的意识 。”

幼儿园大班安全教育教案 篇3

　活动要求：

　1
、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识
。

　2、培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　各种用电设备

　活动过程：

　1 、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　2
、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西
，如果手碰到插孔内，人就会触电 ，会有生命危险 。）

　3 、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置
，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机 ，所以手不能碰到铜片
，更不能把手伸插孔内
。

　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电 ，电器不能和与纸
、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　活动延伸：

　散步时 。可以带幼儿从远处观察高压电的标记
，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电
。

　幼儿园大班用电安全教育教案 ，电是我们生活中不能缺少的一部分能量
，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电 ，不让它伤害到自己。

幼儿园大班安全教育教案 篇4

　 活动目标：

　1 、培养幼儿一些简单的消防知识
，知道着火要打电话"119"
、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120" 。

　2 、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

　3
、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离 ，具备初步的自救意识

　4、加强幼儿的安全意识。

　5 、初步懂得做事要小心
，遇到意外不慌张，并设法解决
。

　 活动准备：

　魔术箱
、各种汽车、儿歌 、

　 活动过程：

　一
、预备活动

　1、用变魔术的方法出示 ，并引起幼儿兴趣。

　教师：小朋友
，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术 ，看看变出来些什么？"我变，我变
，我变变变 。"

　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的 ，救护车是救人的
，消防车是灭火的
。

　2 、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119" ，记住要说清楚你的家庭住址
，住在那一条路，几幢几号 。（110、120同上）

　二
、感知理解活动

　1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码 ，知道它们的用途及其与人们生活的关系
。

　教师出示写有"110"的
，引导幼儿认识。（警车）

　教师：小朋友，你们看这是什么号码 ，它与我们家的电话号码有什么不一样
，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　依次出示"120" 、"119"等电话号码的，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动 ，并知道这些人员的活动与人们关系 。

　三
、游戏活动

　游戏"怎么办，做什么"
。

　教师：现在我们来玩个游戏
，看谁说得好。这儿有一些，我们看看上发生了什么事 ，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生 、消防员等
，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动 。

　"119，我知道 ，看到着火我报告
。消防队员来得快
，生命财产才能保。

　120，我知道 ，有人生病它快到 。急病就要抢时间
，治好病人开口笑。

　110，我知道 ，发现坏人快报告
。警察叔叔来得快
，坏人个个跑不掉"。

　特殊电话真不少，小朋友们要记牢 ，遇到危险别惊慌，打准电话来报告 。

　四
、活动小结

　1、通过这次安全教育课
，我们学会了什么？

　2 、生命成可贵，安全价更高
。火灾防患于未然 ，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕
，增强防火意识，掌握防火自救技能 ，消防意识永留心间 。

幼儿园大班安全教育教案 篇5

　 活动目标：

　1
、了解不同部位抽筋时相应的处理方法
。

　2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。

　3 、形成遇事勇敢镇定
、想办法解决的习惯 。

　4、知道危险来临时如何保护自己
。

　5 、培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　小男孩布偶一个
，教学挂图和幼儿用书 。

　 活动过程：

　1、活动导入：观看布偶表演
。

　（1）教师操作小男孩布偶。

　小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦 ，我的小腿抽筋了
，怎么办？ ”

　（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了 。游泳时身体抽筋是非常危险的 ，如果不及时处理好
，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题
。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！

　（3）幼儿提出自己的想法。

　（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的 。请打开幼儿用书第28页 ，让我们一起来看看
。

　2
、活动展开：阅读幼儿用书。

　（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法 。

　①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图
。

　②请幼儿仔细观察并回答。

　③教师小结并示范正确动作：手部抽筋
，将将手握紧，再用力张开 。快速反复做几次 ，手部就不抽筋了
。大家一起做一做。

　④教师带领幼儿做2-3次 。

　（2）引导幼儿观察书上第29页图
，学习脚部抽筋的处理方法
。

　①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。

　②请幼儿观察并讲述 。

　③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉 ，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上
，帮助抽筋的腿伸直
。如果水较深，没有办法站立 ，可以吸一口气仰躺在水面上
，等待救生员来救助。

　④教师带领幼儿做2-3次 。

　3、活动总结：处理游泳抽筋的方法
。

　教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌 ，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题
，还能帮助出现抽筋情况的其他人 。

　4 、活动延伸：练习处理游泳抽筋
。

　幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法

　（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友 ，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后
，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。

　（2）幼儿两两结伴 ，互相练习处理抽筋的方法
，教师巡回指导 。

　（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法
。

幼儿园大班安全教育教案 篇6

　1
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形 ，注意火焰的颜色

　感知火发出的光和热
，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的 。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布 ，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热
，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋
、森林等）

　3、实验：火的熄灭

　（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛 ，观察火焰熄灭的过程
，启发幼儿思考火焰熄灭的原因 。（燃烧需要空气）

　（2） 老师用大 、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭 ，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭
，必须使火和空气隔绝。

幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案 ，编写教案有利于我们科学
、合理地支配课堂时间
。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　活动目标

　自制爆竹 ，激发幼儿参与活动的兴趣 。

　激发了幼儿的好奇心和探究欲望
。

　幼儿能积极的回答问题
，增强幼儿的口头表达能力。

　活动过程

　一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣 。

　1 、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

　2
、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法 ，集体讨论他们的动作对不对
。

　3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候
，最好用一根硬一些 、长一些的香，身体要远离一些 ，点着后腰迅速远离。最重要的是
，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹 。

　4
、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看上是怎么说的
。

　二、引导幼儿观察 ，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

　1 、教师出示，请幼儿互相讨论燃放的注意事项 。

　2
、集体讨论：

　①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

　② 、猜猜图上的.小朋友为什么要捂着耳朵？

　③
、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？

　三、引导幼儿说说其他的注意事项
。

　1 、教师：除了上讲到的这些注意事项
，你们还觉得要注意什么？

　2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论 ，记录在白纸上。

　教学反思

　通过学习
，让孩子们有所认知 。“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此 ，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全
。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店
，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹 。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放
。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后 ，立即要转移到安全的地方去 。千万不要在不安全的场所如室内
，楼梯口，加油站 ，棚户区
，公共场所，有电线的地方燃放烟花爆竹
。燃放后还要仔细检查 ，有没有余火，发现有余火的残片碎纸要及时清理
，方可离开”。

　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案 ，教案是保证教学取得成功
、提高教学质量的基本条件 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案
，希望能够帮助到大家
。

　幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案1

　教育领域： 预防意外伤害的教育

　活动目标：

　1、认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动 ，初步形成自我保护的意识和能力。

　2 、制作安全标志
，进一步了解安全标志在生活中的作用 。

　活动准备：

　经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志
。

　物质准备：多媒体课件
、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套 、彩纸
、水彩笔、油画棒 、剪刀等。

　活动过程：

　一
、找一找：

　1、故事导入，激发兴趣：

　师：有一只小猴叫噜噜 ，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决
，我们一起来看看它究竟发生了什么事？

　教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志 。

　2 、提出问题 ，引发思考：

　师：为什么要有这些安全标志
，这些安全标志有什么作用？

　师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志 ，在什么地方见过，它们表示什么意思？

　教师播放课件
，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。

　二
、说一说：

　师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？

　鼓励幼儿介绍安全标志
。

　师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？

　教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图 ，告诉幼儿该标志的'正确名称
，并进行分类。

　师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

　小结：生活中 ，到处都有安全标志
，如：马路边、加油站 、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动 ，才能这样既能保护自己又不影响别人 。

　三
、玩一玩：

　游戏：看谁找的准
。

　教师说出一种安全标志的名称
，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　四、画一画：

　师：想一想，在我们的教室里 、幼儿园里 ，有什么地方需要挂上安全标志？

　请幼儿尝试动手设计和制作
，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做 。

　师：请你们来介绍自己设计的安全标志 ，告诉我们这个标志有什么用？

　请幼儿用简练的语言介绍自己设计
、制作的安全标志的内容和作用
。

　五、活动延伸：

　幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志
，理解其含义。

　幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案2

　活动目标：

　1 、能办认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用 。

　2
、知道一些基本的安全知识 ，初步培养自我保护意识和能力
。

　活动准备：

　1、请家长带领幼儿到马路 、商场等处观察和了解有关的安全标志
，初步认识生活中的安全标志。

　2
、手机、平板

　3 、准备禁止吸烟标志
、人行横道标志、紧急出口标志等常见标志 。

　活动过程:

　一 、引导幼儿结合生活经验，交流自己所认识的安全标志

　1、提问：小朋友们 ，你们在马路
，商场，幼儿发现了哪些安全标志？

　2
、幼儿回答问题 ，教师出示相应的标志
。

　3、小结：生活中有很多常见的安全标志
，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么 ，并听从这些标志的指示。

　二 、引导幼儿理解安全标志的含义及作用

　出示常见的安全标志
，提问：这些安全标志上有什么图案？表示什么？

　（1）禁止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟 ，提示我们在这里不可以吸烟 。

　（2）紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑
，提示我们当发生火灾
、地震等危险的时候，请往这里走。

　（3）人行横道：蓝色方框 ，有一个人走在斑马线上
，提示我们过马路请走斑马线
。

　（4）慢行：**圆形，写了一个慢字 ，提示我们前面要减速慢行。

　（5）注意儿童：**三角形
，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校 ，请减速慢行 。

　三、观看视频
，初步培养幼儿自我保护的意识和能力

　（1）认识马路上的安全标志

　（2）在家发生火灾该怎么办？

　四 、找找幼儿园里有哪些安全标志

　师：让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧！然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享
。

　小结：幼儿园里有安全标志 ，能提大家注意安全
，免发生危险。

　活动延伸:

　游戏活动：

　（1）提供常见的安全标志，引导幼儿观察
、交流安全标志的含义 ，以及应遵守的安全规则 。

　（2）鼓励幼儿用多种材料制作安全标志
。

　家国共育：

　（1）家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全，并共同设计、制作相应的安全标志。

　（2）家长带幼儿外出游玩时
，有意识地引导幼儿观察常见的安全标志，掌握自我保护的方法 。

　（3）请家长引导幼儿认一认亲子手《生活中的安全标志》中的标志
。

关于“幼儿园防暑安全教育教案及反思
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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