幼儿园小班体育教案-小猫钓鱼

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

作为一名教师 ，往往需要进行教案编写工作
，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班体育教案:小猫钓鱼 ，希望能够帮助到大家。

活动名称：小猫钓鱼

活动准备：

1、垫子四块
，分作两排摆放 。

2 、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）
。

3
、小鱼若干四散放在场地一端。

4、"鱼篓"两只 。

5 、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验
。

6
、通过实验培养互相礼让 ，学习分工合作的能力。

活动目标：

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行 。

2 、发展钻爬能力
，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3
、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格
。

活动过程：

一、开始部分

1 、幼儿听口令模仿小猫 ，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操 。儿歌为："今天天气真正好
，小猫小猫来做操，伸伸臂 ，伸伸臂
，弯弯腰，弯弯腰 ，踢踢腿
，踢踢腿，蹦蹦跳 ，蹦蹦跳
，天天锻炼身体好
。"

二
、基本部分

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2 、教师交待游戏名称
、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼 ，路上要先爬过草地，再钻过树林
，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中 ，然后从垫子两边跑回来 。"

3、请两名幼儿分别示范一次
。引导幼儿观察
，掌握动作要领及游戏玩法。

4 、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上 ，快快地向前爬；在钻时
，别碰到树上的叶子 。

5
、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完
。

6、小结游戏情况。

三 、结束部分

1
、游戏"老猫睡觉醒不了" 。

玩法：边念儿歌四散走
。儿歌："老猫睡觉醒来了 ，小猫偷偷往外瞧
，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完 ，"小猫"四散在场地周围躲好 。"老猫"醒来
，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧 ，我的孩子不见了，喵喵喵
，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着 ，一边赶快走回"老猫"身边
。

游戏进行1~~2次。

2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场 。

3 、带领幼儿回教室
。

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心
，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭 ，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪
，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们 ，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的.感动了 。总之
，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣 ，懂得了分享与合作的 重要性
，还懂得了 做事要有耐心，不能急
。

活动目标：

1
、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中 ，能够坚持完成任务 。

3 、乐意参与表演活动，并坚持到底
。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演
、表现自己。

5、喜欢帮助别人
，与同伴友好相处 。

活动准备：

配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》 ，并布置好场景
。

活动过程：

一 、欣赏故事表演《小猫钓鱼》
，初步了解故事内容。

教师：小朋友，你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫 ，小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!

幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》

二
、通过提问
，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因 。

教师：第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：最后，小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?

三、师生共同小结：

小猫不专心 、三心二意就钓不到鱼 ，后来小猫一心一意就掉到了大鱼
，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心 ，坚持到底。

四
、分组游戏“小猫钓鱼
”
，鼓励幼儿能坚持完成任务
。

教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼 ，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁
，一定要有耐心，坚持到底 。

比一比看谁钓得鱼最多
。教师给有耐心 、能坚持到最后的孩子发五角星。

活动目标

1
、使幼儿知道做事要耐心、仔细 。

2 、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力
。

3
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力 。

5 、探索、发现生活中的多样性及特征
。

活动准备

1
、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机 、展示仪

2
、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只 。

活动过程

1 、幼儿游戏
，为幼儿理解故事做铺垫
。

教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了 ，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼 。

2
、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》
，并组织幼儿讨论。

（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2） 、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

（3）
、为什么后来钓到鱼了呢？

（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

（5） 、教师小结：

只要一心一意，认真仔细
、耐心地做 ，什么事情都能做好
。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心 。

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