中班消防安全教育活动教案

网上有关“中班消防安全教育活动教案
”话题很是火热，小编也是针对中班消防安全教育活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

中班消防安全教育活动教案5篇

身为一名学前教育工作者，通常需要编写教案 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的中班消防安全教育活动教案，希望大家喜欢！

中班消防安全教育活动教案（精选篇1）

活动目标：

1、了解火的用途 ，知道用火不当会给人们带来灾难 。

2 、使幼儿认识“严禁烟火”
、“安全出口 ”、“火警119
”等标志
，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法
。

3 、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识 ，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1
、“严禁烟火”、“安全出口 ”标志各一张 。

2 、有关火燃烧的(烧饭菜
、水
，炼制钢铁，照明、取暖 、发电)
。

活动过程：

1
、谈谈火的用处。

(1)教师出示 ，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?
”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧
，火可以烧饭菜、水，还可以照明 、取暖、发电等等) 。

(2)老师总结并补充火的用途 ，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火
。

2
、谈谈火的害处：

刚才
，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的 ，它一旦发起脾气来
，就会形成火灾，谁也管不住 。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾 ，会给国家和人民的生命财产造成危害
。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的
，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品 。在我们生活中 ，还有哪些东西怕火 、容易燃烧?(木材
、煤炭、棉花 、纸
、煤油等)

3、出示并认识“严禁烟火 ” 、“安全出口
”标志
，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4
、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯 ，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火
，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火 、用沙子灭火
、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候 ，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好
，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道 。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候 ，告诉他们
，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

中班消防安全教育活动教案（精选篇2）

活动目标：

1 、幼儿了解基本的防火、救火常识 ，增强幼儿的防火意识
。

2
、指导幼儿练习钻的动作
，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

活动准备：

1、消防员的照片 ，消防录像

2 、消防员救火一幅
，场景布置“家禽
、家畜、野兽”的家(包括字卡)，

3 、钻洞四个 ，平衡木四条，“哭声
、电话铃声、消防车声 ”录音磁带 。

活动过程：

一 、交流收集的照片

引导幼儿回想消防员了不起的地方
，引起兴趣
。

二
、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2 、讨论(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员，你会怎么救火?

(3)消防员是怎么做的?

3
、再次观看录像

(1)说说你们怕不怕火?为什么?

(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

4、小结

三 、游戏“小小消防员
”

1、警报声响 ，师：动物王国发生火灾
，需要大家去帮忙救火 。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣
。

讨论：怎样将小动物救出来?

2
、出示 ，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火 ”(用字卡演示)
，讨论：除了水，还能用什么救火?

3、游戏：小小消防员

(1) 、交待角色：师“变”成消防队长 ，幼儿变成消防队员 。快速戴好消防标记
。

(2)
、队长交待任务及要求：钻过山洞
，走过独木桥，到附近的小河找“水
”救“火” ，每个消防队员每次救出一个小动物。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

(3)、消防队员开始行动
，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物 。

教师注意指导幼儿练习钻的`动作 ，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4) 、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽
、家畜、野兽将小动物进行分类
，并送回相应家中
。

(5) 、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字 ，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声 ”
，消防员再次进入火灾点，救出小动物 ，并送小动物回家 。

(6)
、消防队长小结活动
，评价消防队员今天的表现
。

中班消防安全教育活动教案（精选篇3）

设计背景

在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里 ，受到家人的关心
，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待 ，通过学习有关安全知识
，使幼儿树立自护，自救观念 。形成自救的意识
。

活动目标

1 让幼儿能了解并提高防火意识。

2 认识灭火器和简易灭火方法 。

3 培养幼儿敏锐的观察能力
。

4 能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。

5 加强幼儿的安全意识 。

重点难点

重点：火灾的危害
。

难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备

1 火警电话图 。

2 逃生路标图。

3 各种救火
，灭火，火灾图
。

4 灭火器。

活动过程

1 猜谜“火
”的的游戏

师：“红彤彤 ，一在蓬
，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物 ，单怕雨水不怕风
，小朋友猜猜它是什么东西?”

师：“它是的，而且没嘴它什么都能吃 。 ”

师：“还有就是它怕水不怕风
。
”

生：“老师 ，它没有嘴怎么吃东西啊?”

生：“老师
，那它有没有老虎凶啊? ”

生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?
”

通过猜谜游戏互动 ，可以让小朋友开动脑筋
，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

2 发生火灾时我们应该怎么办?

过程一提问

师：“发生火灾时我们应该怎么办?”

(这一环节先让幼儿自己想想 ，这时“我 ”应该怎么做?)

过程二了解

师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?
”(向幼儿展示“119”的卡片
，让幼儿知道报警的电话是多少)

师：“那报警后我们自己怎么办呢? ”

“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)

师：“接下来我们自身安全后 ，应该灭火了是不是?
”(展示灭火器图
，告诉幼儿如何使用)

最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己 ，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事
，如生活中的火柴，打火机之类的危险品 。

教学思

在整个学习活动中部分的幼儿都能了解到火灾的危害 ，也都能积极的提问出自己的疑问
，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手 ，总的来说收获还不错
，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识
。

由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!

中班消防安全教育活动教案（精选篇4）

教学目的：

1、了解简单的防火知识 ，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2 、锻炼幼儿遇事不慌
、不怕危险困难的勇敢精神
，能够保护自身安全 。

3、胆说出自己的理解
。

4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

字卡、火灾场面范画
、自救图解

教学过程：

一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察

1 、提问：这是什么字?“火“

首先出示让幼儿观看 ，其次让幼儿用知道“火“字是象形字
，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西?(布，木头
、汽油、酒精 、蜡烛等)

2
、知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

(1)我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖 、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤
、烧毁财物、房屋 、森林等)

二
、组织幼儿讨论并出示：

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物
、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名 。

②家中起火 ，不要惊慌
，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻
。

④如果身上着火
，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口逃生 。

⑥如果室外着火，不要开门
，以防火窜入室内
。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被火 ，立即退回室内
，用打手电筒 、挥舞衣物
、等方式向窗外发送求救信号 。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走 ，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌
，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友 ，表示他们的衣服着火啦
。“着火“的小朋友迅速想办法自救
，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰 ，走到圈外
，游嫌头在做 。游戏可重复进行
。

防火儿歌

小朋友，不玩火 ，莫让家吃苦果;

是电器，都有电
，手湿不要动电线;

不玩火，不动电 ，自我保护守键;

发生火灾不乱走
，及时拨打“119“。

心不慌，意不乱 ，镇定冷静快疏散 。

湿毛巾
，捂口鼻，身体前屈头伏地
。

活动思：

活动开始 ，让幼儿主动探索 、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力 。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观察
、思维、想象 ，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后 ，采用游戏形式
，让幼儿在游戏中学会自救知识 、技能
。总之，在整个教育活动中 ，坚持面向全体
，尊重
、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者、参与者 、引导者
、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力。当然
，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点 ，把握不到位，活动难度稍有些偏 。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等
。

中班消防安全教育活动教案（精选篇5）

一 、活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作
，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2
、了解防火知识 ，培养消防意识
，丰富自我保护的常识、方法 。

二 、活动准备：

摩托头盔
、塑料袋、玩具灭火器 、废旧消防水带

三
、活动过程：

(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作
。

(二)通过提问题 ，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：

1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

2 、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论
，并完整地表述给同伴听)

3
、教师进行小结 。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人
。

(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕 ，大家可不能玩火
，可万一发生火灾该怎么办呢?

(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道 。

通过“消防“游戏 ，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法
。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋 、可乐瓶
、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器 、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等 。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具
，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识 ，让幼儿通过讨论作进一步的巩固
。

幼儿园防火安全教育教案

　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案
，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案7篇 ，希望对大家有所帮助 。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 目标：

　1、幼儿记忆火警号码119
，认识安全标示
。

　2
、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识 ，重视安全
，珍惜生命。

　3、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力 。

　4
、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生
。

　 准备：

　安全标示。

　 重点：

　幼儿记住火警号码119 。

　 安全温馨提示：

　演练时注意安全
。

　 过程：

　一、导入人类的生存和发展离不开火 ，它给人类带来了文明和幸福
，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富 ，夺去人们的健康乃至生命
，造成难以挽回和弥补的损失 。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解 、学习和掌握防火知识 ，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的
。

　二
、教学

　（一）、小朋友们
，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

　1 、火灾时不能钻到阁楼
、床底、大橱柜内 。火势不大时 ，要披上浸湿的衣服向外冲；

　2 、浓烟弥漫时
，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子 ，手
、肘、膝盖要紧靠地面
，沿墙壁边缘爬行逃生；

　3 、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　4、遇火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生；

　5
、千万不要盲目跳楼
，可利用疏散楼梯、阳台 、排水管等逃生，或把床单
、被套撕成条状连成绳索 ，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上
，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　6 、若逃生之路被火封锁 ，在无奈的情况下，退回室内
，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　7
、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　8 、处在高层建筑被火围困时 ，要赶快向室外抛沙发垫
、枕头等小物品
，夜间则打手电，发出求救信号。

　（二）、除了以上的情况外 ，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码
，并记忆
。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120

　三 、游戏：

　1
、《快速反应》

　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离 ，比一比哪一个幼儿最快。

　2、进行火灾演练 。

　规则：幼儿分4组
，匍匐前进，进行逃生训练
。

　附：消防儿歌

　你拍一 ，我拍一
，小孩不玩打火机，你拍二 ，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三
，我拍三，监督爸爸不吸烟 ，你拍四
，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五 ，我拍五
，烟大快把口鼻捂，你拍六 ，我拍六
，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七 ，遇到火灾快逃离
，你拍八，我拍八 ，防火安全从小抓你拍九，我拍九
，报警拨打119。

　 教学反思：

　幼儿美术活动，是一种需要他们手 、眼、脑并用 ，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象
，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动 。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 设计意图：

　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利 ，也会给我们人身安全带来危害
。于是对幼儿进行交通安全教育
，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识 ，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动
，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则 。

　 活动目标：

　1
、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识
。

　2 、教育幼儿要注意安全 ，树立自我保护意识。

　3
、愿意与同伴、老师互动
，喜欢表达自己的想法 。

　4 、使小朋友们感到快乐
、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
。

　 活动准备：

　1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景 ，方向盘一个。

　2 、教学 。

　 活动过程：

　一
、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

　1.老师要带小朋友们去××地方秋游
。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

　老师根据幼儿的讨论内容
，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因 ，知道怎样做是对的。

　2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

　3. 小结 。

　我们乘车时
，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹 ，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳 、核
、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车
。

　二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏
，巩固幼儿的安全乘车常识。

　1.教师与幼儿共同讨论游戏规则 。

　2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏
。

　 活动反思：

　首先，通过提问 ，了解孩子们平时乘坐公交车的经验
，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆 、积极说 出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事 ，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对
，为什么做得不对，这样做有哪些危险 ，从而了解正确的乘车规则 。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解
，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则
。

　小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园中班安全教案 篇3

　教学名称：乘汽车

　目标：

　1、 初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识 。

　2
、教育幼儿要注意安全 ，树立自我保护意识
。

　准备：

　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

　2 、 汽车 。

　过程：

　1
、 教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？

　2、 幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　3 、 教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里
，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪 ，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果
。

　4
、 教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上
，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服 ，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全
，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服 ，这样才能比较安全 。

　5、 教师组织幼儿游戏
，“开汽车 ”
。

幼儿园中班安全教案 篇4

　设计思路：

　一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里 ，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全 、愉快的暑假，特此设计此活动。

　考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义
，于是，在活动的前端 ，便设计了让幼儿了解“暑假
”这个词语的含义 。以便在接下来的活动中
，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受
。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识 ，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是
，设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识 。

　活动目标：

　1
、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生 ，增强幼儿的自我保护意识
。

　2、 通过讨论
，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快 、合理地过暑假。

　3
、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。

　活动准备：

　《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作 、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全每人一套;蜡笔每人一盒;

　活动过程：

　一
、使幼儿了解暑假的含义 ，丰富幼儿的知识经验
，激发幼儿过暑假的兴趣
。

　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了 ，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题 。

　2 、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　3
、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假
，暑：就是热的意思
。

　二、 组织幼儿讨论怎样安全 、愉快
、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1 、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

　2
、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情 。培养幼儿的表达能力、想像能力
。

　3 、那么在暑假里 ，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力 。

　4
、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》
，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣 ，让幼儿更加认真、投入地参与活动
。

　三 、教师总结暑假里要注意的安全事项。

　(1)如果回老家的小朋友
，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳 。

　(2)不能玩火、玩电
、玩尖锐的物体
。

　(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩 ，要保护自己的皮肤。

　(4)吃冷饮时
，不能一下子吃得太多，否则 ，会引起肚子痛
，影响身体健康 。

　(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净 ，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话
，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上 ，另外
，不可乱扔西瓜皮
。

　(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　(7)出外与家人走散了 ，要懂得打电话110报警
，不要跟陌生人走等 。

　四、请幼儿看安全操作。每个幼儿一套安全，请幼儿在正确的上打上对号 ，错的打上错号

　五 、延伸活动

　发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册
，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业 ，并带领幼儿去游泳
、旅游等
，丰富孩子的生活内容
。

　活动评价：

　1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时 ，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来
，孩子们对水的喜爱非常之深 。

　2 、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做 ，哪些事情不可以做
。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

　3
、小部分幼儿的普通话水平较低
，表达能力较弱，要加强做好家长的工作 ，要求家长在家要多用普通话和孩子交流
，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力 。

幼儿园中班安全教案 篇5

　 设计意图

　中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全
。春天的到来 ，天气一会热
，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃 ，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品
，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药 ，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全
，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活动——《安全用药》 。

　 活动目标

　1、懂得生病时要根据医生的诊断服药 ，不可以乱吃药
。

　2 、通过在小医院的情境中互相讨论
，积累生活经验，增强自我保护意识。

　 活动准备

　收集一些常见的药品：创口贴
、含片、板蓝根 、感冒药
、退烧药、眼药水等 。白大褂 、听诊器
。

　 活动过程

　 1、通过故事导入 ，引起幼儿的兴趣。

　“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害
，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家 ，请小猴子给它看门
，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的`药 ，病就好了
，现在，你把这个药吃下去 ，肚子就会舒服的 。

　提问：

　（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

　幼：不能，因为吃药必须让大人看着。

　幼：因为小猴子是感冒
，小松鼠是肚子不舒服

　幼：吃下去会中毒的
。

　（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？

　幼：不能 ，打电话给爸爸妈妈。

　幼：叫自己认识的邻居带着去医院 。

　幼：打 120
。

　小结：药物种类很多
，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

　 2
、认识几种常见的药品，并能对症下药 。

　出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的 ，贴伤口的
。）

　出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）

　 3 、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？

　（1）要听医生的话。

　（2）吃药时要有大人帮助
，小朋友不能自己拿药
、自己吃药 。

　小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药 ，病会越来越严重
，如果没病吃药，反而要生病
。最好的方法是对症下药 ，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病
，应该到医院找医生看 。

　 4、观看，帮助幼儿丰富有观的经验
。

　教师出示关于药品的是非 ，幼儿以举手表示“对 ”“错
”

　如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳 。只要生病都可以吃感冒药。

　 5 、情景表演《小医院》

　现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对
，看谁能当个合格的小医生
。

　 活动反思

　幼儿生活在家庭
、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的 ，《安全用药》这个活动结束后
，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的 ，孩子们都会说
，要吃药，看医生 ，打针
，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强 。所以 ，通过这个活动
，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中 ，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力
。这样能更好地增强他们自我保护的意识
，对已有经验可以更加丰富。

幼儿园中班安全教案 篇6

活动目标：

　1、享受听故事的乐趣 。

　2 、认识各种危险动作
。

　 活动准备：

　搭配小种籽「啊！小心」
、故事情境图卡、手偶。

　 活动过程：

　1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理 ，状况剧如下：

　(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭
，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时 ，该怎么做？

　(2)妈妈到客厅接电话
，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？

　(3)豆豆肚子饿了 ，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药
，豆豆可以拿来吃吗？

　(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩 ，这样对吗？

　(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏
，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他 ，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？

　2 、幼儿讨论：

　（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了
，怎么办？

　让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法 。

　3
、请幼儿联系实际生活 ，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？

　请幼儿将正确的处理方式说出来
。

幼儿园中班安全教案 篇7

　 设计意图

　在幼儿教育里面
，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区 ，认为乘车时抱着孩子才收最安全的 。而小朋友呢
，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的 ，所以我设计了这一个活动
，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识
。

　 活动目标

　1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

　2.教育幼儿注意安全 ，树立自我保护意识 。

　3.积极的参与活动
，大胆的说 出自己的想法。

　4.培养幼儿乐观开朗的性格
。

　 活动准备

　教学PPT 、安全乘车的视频、玩具车一个

　 活动过程

　一
、导入

　1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具 ，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

　二、播放教学PPT

　1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一 起来看部动画片吧!

　师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答) 小结：哇
，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹 、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西 ，她这样的行为是不对的
，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

　2.教师逐步讲解PPT师：有很多小朋友都不知道如何乘车 ，不知道怎么样保护自己
，老师这里带来了很多，我们一 起来看一看他们做得对不对?

　 小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面 ，在车上不要玩耍打闹
，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带 。在上车时要排队，不要拥挤 ，不然自己和别人都会受伤的
。下车的时候也不要急
，排好队下车，遵循交通秩序。

　三
、结束部分播放PPT中乘车安全视频

　 活动延伸

　请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达 。

关于幼儿园防火安全教育教案5篇

安全教育是幼儿园的头等大事 ，消防安全更是重中之重
。那么幼儿园防火安全教育教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园防火安全教育教案，希望大家喜欢！

幼儿园防火安全教育教案篇1

教学目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范 。

3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
。

教学准备：课件、 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志。

教学重点难点：

重点：防火;

难点：自救 。

教学过程

1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的教学兴趣
。

2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火 ”标志。

①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火
。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹 。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

⑤认识“严禁烟火
”的标志。

4
、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6 、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力 。教学延伸：认识标志，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火 ”“当心火灾
”等标志。

教学反思

自然是如此美好 ，生活是如此安宁 。然而，躲在和平、文明背后的火魔
，正窥视着我们
。在所有的自然灾害中，发生频率最高的 ，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬
，可以夺走人最宝贵的生命 。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力
。因此 ，增强幼儿的防火意识
，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

教学开始 ，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力
。教学中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维 、想象 ，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后 ，采用游戏形式
，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能 。总之，在整个教育教学中 ，坚持面向全体
，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者 、参与者
、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力
。当然
，教学也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点 ，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索 、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 。

幼儿园防火安全教育教案篇2

为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力
，根据县教育局文件精神及中心学校20__年安全教育工作的安排，共同携手 ，保障我校学生平安、健康
、快乐地成长
，在全国第21个消防日开展“人人参与消防，共创平安和谐”消防主题教育活动 ，为确保“119 ”消防日活动有序开展
，特制定如下方案：

一、组织领导

组长：__

副组长：__

成员：__

二 、活动主题

远离火患，幸福平安

三
、活动内容：

1、营造好宣传气氛
。学校在校园醒目位置设置消防宣传标语牌 ，利用校内 、班内板报
、宣传栏等宣传工具
，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2 、开展好“六个一”活动 。即召开一次全校师生消防安全教育大会(11月5日国旗下讲话)；上一堂消防安全知识主题班会课；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏(黑板报
、挂横幅)；进行一次“消除在你身边的火灾隐患
”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动
。

四、活动要求

1 、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展 ，学校应成立由校长任组长
、各班主任为组员的宣传活动领导小组
，具体负责本次活动的开展 。制定切实可行的活动方案，精心组织 ，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，作为确保学校和广大师生安全的重要措施
，抓实抓出成效。

2、查改到位
。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足 、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理
、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改 ，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3 、宣传到位 。发挥校内各种媒体的作用
，营造舆论氛围，增强师生消防意识
。各校将活动方案
、、总结等材料于11月13日通过OA上报中心学校。

幼儿园防火安全教育教案篇3

活动目标：

1 、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口
、门、可通过 、不可通过 。

2
、通过自己动手制作逃生图 ，并为自己寻找最快的逃生路线
，了解火灾发生时时间的宝贵
。

3、培养幼儿自我保护能力。

4 、知道在发生危险时如何自救 。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口
、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸 、剪刀、双面胶
、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2 、了解逃生图得重要作用 ，有了它就可以知道自己的位置
，并尽快确定逃生路线
。

3
、出示逃生图，请幼儿观察 ，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置 、大门的位置
，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4
、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图 。

要求：大小班幼儿合作完成 ，在原有基础上，贴上走廊、门 、出口
、可通过、不可通过等标志
，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线
。

5 、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重 。幼儿生活是多姿多彩的 ，安全教育也应把握时机。活动中
，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品 ，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的 ，需要家长
，社会的全体支持 。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手 ，幼儿园的好合作伙伴
，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用
。

幼儿园防火安全教育教案篇4

一、活动目标

1 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范 。

3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
。

二、活动准备： 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志。

重点难点：防火；自救 。

三
、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西
，激发幼儿的活动兴趣
。

2
、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 。

3、通过课件 ，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识"防火"标志
。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

③不能随便燃放烟花 爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4 、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

5
、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张，提高幼儿防火自救的能力 。

四、设计标志
。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园防火安全教育教案篇5

活动目标

1
、了解开水的温度 ，了解大火的威力 。

2、通过活动
，了解防烫防火的基础知识
。

3 、增加自我保护意识。

4
、培养幼儿勇敢、活泼的个性 。

5 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识
。

难点：烫伤烧伤后该怎么办?

活动准备

一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。

活动过程

1 、通过教师的提问 ，使学生初步了解开水和火的危害 。

①谁来说说开水有什么特征?

②谁来说说火有什么特点?

③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。

2
、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果
。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里
，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿讨论

①如果烫伤或烧伤了怎么办?

②出示相关，让幼儿注意安全 。

关于“中班消防安全教育活动教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！